Premios 2016 ‘Fundación Pilares para la Autonomía Personal’


Pablo Otero Osuna. Convenio de Prácticas UAM-CSIC

Los Premios Fundación Pilares son un reconocimiento de aquellas iniciativas y experiencias que son coherentes con los principios de la Atención Integral y Centrada en la Persona (AICP), y que avanzan hacia la mejora continua de la calidad de vida de las personas que requieren apoyos. Como cada edición, se pretende distinguir a las Entidades que avanzan hacia un cambio de modelo en la consideración y atención a personas mayores y personas con discapacidad: pasar del modelo asistencialista tradicional al de AICP, propugnado por la OMS, que favorece mantener un proyecto vital propio y continuar haciendo elecciones en el día a día.

La entrega de premios de esta segunda edición tuvo  lugar el lunes 17 de octubre de 2016 en Madrid, y  estuvo presidida por el Director General del Imserso, D. César Ántón; el Director General de  Fundación ONCE, D. José L. Martínez Donoso y la presidenta de la Fundación Pilares para la Autonomía Personal, Dña. Pilar Rodríguez, entre otras destacadas autoridades. La ceremonia tuvo lugar en el salón de actos de la Fundación ONCE.

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De los centros de día a el multiespacio de terapia y convivencia


Sergio Alarcón. Trabajador social. Neurovida

A lo largo de la historia, muchos han sido los escenarios que han vivido las personas mayores en España. No fue hasta la época de los 90 cuando se experimentó el auge de la planificación gerontológica. Es en esta época cuando cobra fuerza la idea de atender a las personas en su medio habitual y uno de los recursos que aparecen es el Centro de Día.

Hablamos de una sociedad paternalista, que orienta la concepción de la atención a las personas mayores al hogar y a la familia. Una sociedad donde la mujer todavía no se ha incorporado de pleno al mercado laboral y en donde la medicina gerontológica no ha dado el salto cualitativo y cuantitativo que experimentaría más adelante.

De esa realidad y ese modelo de atención hemos heredado  los centros de día, recursos sociosanitarios con un marcado carácter paternalista y asistencial; aunque fuese innovador entonces, vino a responder y responde más a una necesidad familiar (hacerse cargo de una persona) que a la necesidad de la propia persona.

El paradigma suponía que la persona iba y se adaptaba a lo que el recurso podía ofrecerle, quedando su voluntad relegada a un segundo e incluso a un tercer lugar ostentando la persona un estatus de mero cliente, paciente o usuario.

Esto es lo que hemos denominado Modelo de Atención Centrado en el Recurso, es decir, un modelo en el que la atención pivota y se desarrolla respecto al servicio prestado, relegando a la persona y a su familia a un segundo plano.

El recurso estrella de este modelo de atención centrado en el recurso es el centro de día, claro ejemplo de cómo la persona es sujeto pasivo del servicio, asumiendo tratamientos de usuario estándar y que relegan además a la familia al rol de espectador pasivo.

La sociedad avanza, las patologías y sus abordajes cambian y la realidad de las personas y sus necesidades se modifican. Y esto es lo que sucedió en España a partir de finales de la década de los 90 y con la entrada del nuevo siglo.

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Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 7. Conocer a la persona y apoyar su autodeterminación. El plan de atención y vida


Teresa Martínez – Psicóloga experta en gerontología social www.acpgerontologia.net

El concepto de  autodeterminación significa que la persona sea agente causal de su vida. Algo que va más allá de poder  elegir ante varias opciones.  Un proceso complejo que se va construyendo a lo largo de la vida y que en todas las personas, y en especial en quienes por su discapacidad o dependencia, depende del apoyo del entorno.

Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 7. Conocer a la persona y apoyar su autodeterminación. El plan de atención y vida

Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 7. Conocer a la persona y apoyar su autodeterminación. El plan de atención y vida

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Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 6. Unidades de convivencia para personas que necesitan ayuda


Pura Diaz-Veiga. Psicóloga – Responsable de Implantación de Modelo de Atención en Residencias (Matia Fundazioa). Matia Instituto Gerontológico

Las unidades de convivencia son espacios en los que viven un grupo de personas mayores en situación de dependencia a quienes se proporcionan los apoyos que precisan para el desarrollo de su vida cotidiana.

Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 6. Unidades de convivencia para personas que necesitan ayuda

Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 6. Unidades de convivencia para personas que necesitan ayuda

En estas unidades  se garantiza la calidad de los cuidados de salud pero se da un paso más en la atención de calidad.

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Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 5. El Profesional de Referencia en Centros


Pura Diaz-Veiga. Psicóloga – Responsable de Implantación de Modelo de Atención en Residencias (Matia Fundazioa). Matia Instituto Gerontológico

Los profesionales de referencia son los responsables del apoyo personalizado a cada persona usuaria de un centro gerontológico, en el día a día, desde un acompañamiento continuado.

Cada profesional de referencia se ocupa de una forma especial de varias personas usuarias. Es una forma de garantizar la atención personalizada, de llegar mejor hasta lo importante de las personas en el día a día.

Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 5. El Profesional de Referencia en Centros

Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 5. El Profesional de Referencia en Centros

Esto no quiere decir que no se preocupe y atienda solo a las personas que están “a su cargo” ni que sea el único profesional que tome parte en su cuidado. Significa, simplemente, que toma una especial responsabilidad hacia cada una de ellas en relación con el desarrollo de su Plan de Atención y Vida. Se convierte en el principal referente para un grupo pequeño de personas usuarias y sus respectivas familias.

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Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 3. Cómo y dónde quiero que me cuiden. La atención centrada en la persona, un nuevo modelo de atención.


Teresa Martínez, Psicóloga Gerontóloga www.acpgerontologia.com

La atención centrada en la persona es un modelo de atención que busca y  prioriza la calidad de vida de las personas mayores que precisan cuidados. Plantea una atención desde la profesionalidad y el conocimiento técnico pero poniendo en el centro de la planificación de los cuidados a la persona usuaria de los servicios. Partiendo de sus necesidades, pero sobre todo, garantizando sus derechos y respetando sus preferencias y sus deseos en la atención y en la vida cotidiana.

cuaderno3-acpEste cuaderno nº 3 (En euskera y castellano) pretende ofrecer algunas claves que permitan identificar en qué consiste la atención centrada en la persona y así poder reconocer cuándo se aplica realmente en un centro o servicio. Porque no todos los servicios profesionales que ofrecen cuidados son iguales. Algunos dan mucha importancia a los criterios técnicos y se rigen por el cumplimiento de  protocolos genéricos;  sin embargo, el rigor técnico y la organización,  siendo necesarios,  en ocasiones pueden hacer olvidar lo que realmente importa o hace feliz a una persona en su día a día.

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Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 2. La atención centrada en la persona ¿Cómo llevarla a la práctica?


Teresa Martínez Rodríguez. Psicóloga Gerontóloga www.acpgerontologia.com

La Atención Centrada en la Persona (ACP) es un enfoque con alta capacidad para mejorar la calidad de los servicios y orientar la buena praxis profesional en los servicios gerontológicos.

En estos últimos años se aprecia en un nuestro país un creciente interés por conocer y aplicar en los centros modelos de atención orientados a las personas. Sin embargo llevar estos modelos a la práctica no siempre resulta sencillo. Su aplicación es especialmente dificultosa en los centros o servicios que vienen prestando atención desde modelos centrados en la organización y sus servicios así como en aquellos que no tienen un buen clima organizacional.

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En este segundo cuaderno práctico se ofrecen algunas ideas sobre cómo avanzar en los centros y servicios gerontológicos hacia un modelo de atención centrada en las personas.

Para ello se sugieren unas fases que pueden ayudar a planificar la aplicación de este modelo. Una secuencia que puede servir de guía, tanto para la puesta en marcha de nuevos recursos, como para liderar un proceso de revisión y cambio en los que ya estén en funcionamiento.

Se identifican algunos elementos facilitadores de la implantación del modelo y que en ocasiones deben ser trabajados antes de iniciar un proceso de cambio.

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