Educación gerontológica como estrategia para el fomento del envejecimiento activo


Maika Bravo R. Docente del Programa de Gerontología Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda (UNEFM).

La Educación Gerontológica definida por Orduna y Naval (2001) como la enseñanza de los aspectos gerontológicos a profesionales o público en general, se constituye en una estrategia fundamental a nivel comunitario para el fomento de hábitos de vida que permitan que un mayor número de personas envejezcan saludablemente.

Santa Ana de Coro, Municipio Miranda Coro- Edo Falcón. Foto Satelital tomada y editada desde Google MapMaker

Santa Ana de Coro, Municipio Miranda Coro- Edo Falcón. Foto Satelital tomada y editada desde Google MapMaker

La educación gerontológica permite el empleo de numerosas estrategias didácticas y recursos: materiales, humanos, tecnológicos, comunicacionales, para hacer llegar adecuadamente los aspectos inherentes al proceso de envejecimiento, la vejez, de tal forma que se alcance un envejecimiento con éxito, activo y saludable.

Esta experiencia de Educación Gerontológica se está desarrollando en la ciudad de Coro estado Falcón, Venezuela, específicamente en el sector Centro de Coro, donde el número de adultos mayores se estimó para el año 2012 en un 22% en relación a la población total, lo que sitúa a esta comunidad como envejecida.

Es importante mencionar que esta iniciativa nace cuando por parte del Consejo Comunal de este sector (integrada en su mayoría por adultos mayores) solicitan a la UNEFM la colaboración para realizar un diagnóstico bio-psico-social; así como la creación de un Círculo de Adultos mayores que le permitiera a ese sector satisfacer sus necesidades sentidas.

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