De la cultura del cuidado


Javier Yanguas, Miguel Leturia, Nerea Galdona, Erkuden Aldaz, Pura Díaz-Veiga, Mayte Sancho. Matía Instituto Gerontológico

Hace un año aproximadamente, desde Matia Instituto Gerontológico hicimos dos preguntas a diversos profesionales de la salud y de los servicios sociales, que habían sido cuidadores, es decir, que en algún periodo importante de su vida lo profesional y lo personal había “convergido”. La primera se centraba en qué era lo que el cuidado de su familiar les había enseñado para la vida, y en la segunda les pedíamos que nos especificaran qué es lo que trasmitirían a las generaciones futuras sobre la importancia  del cuidado.

matia-fundacion

Siendo el cuidado de una persona dependiente un experiencia dolorosa que condiciona la vida, en la que está  ampliamente demostrado que los cuidadores sufren mayores niveles de malestar (depresión, ansiedad, estrés, menor bienestar subjetivo) y más problemas de salud que la población general, las personas entrevistadas tenían en general -sin negar el  sufrimiento que el cuidado conlleva- una visión positiva de los aprendizajes personales que habían extraído.

A la primera pregunta una gran parte de las respuestas aludía a que el cuidado les había enseñado lo que es la generosidad, Leer el resto de esta entrada »

Anuncios

Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 9. Vida Cotidiana. Realizar actividades


Pura Diaz-Veiga,  psicóloga – Responsable de Implantación de Modelo de Atención en Residencias (Matia Fundazioa). Matia Instituto Gerontológico

Mantenerse activo tiene efectos positivos en  la  salud y en el bienestar  de las personas. Los beneficios de estar activo son muchos y diversos. La actividad (física, cognitiva y social) previene la dependencia, mejora la salud, reduce el consumo de fármacos, fortalece la autoestima y mejora el estado de ánimo.

Por otro lado, la vida cotidiana ofrece oportunidades y momentos muy adecuados para realizar actividades muy diversas. Las actividades diarias nos ofrecen posibilidades para desarrollar nuestras capacidades y además pasarlo bien.

Cuaderno 9. Vida Cotidiana. Realizar actividades

Cuaderno 9. Vida Cotidiana. Realizar actividades

Leer el resto de esta entrada »


Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 8. Conocer a la persona y apoyar su autodeterminación. El grupo de apoyo y consenso


Teresa Martínez,  Psicóloga experta en gerontología social www.acpgerontologia.net

La atención personalizada, objetivo básico de los modelos de atención orientados a la persona,  implica que las personas usuarias tengan un papel central y que puedan participar, según sus capacidades y sus deseos, en el proceso de atención.

En muchas ocasiones la persona mayor tiene mermada su capacidad de tomar decisiones y precisa apoyos importantes para gestionar su vida cotidiana. Es entonces cuando cobra sentido constituir un grupo de apoyo para ayudar a la persona en este proceso.

Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 8. Conocer a la persona y apoyar su autodeterminación. El grupo de apoyo y consenso

Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 8. Conocer a la persona y apoyar su autodeterminación. El grupo de apoyo y consenso

Los grupos de apoyo se forman y siguen la  metodología de la Planificación Centrada en la Persona, la cual procede del campo de la atención a las personas con discapacidad en donde ya se cuenta con varias décadas de experiencia.

Los grupos de apoyo son valiosos no solo para la persona usuaria sino también para el centro o servicio ya que permiten un espacio de diálogo y consenso entre quienes tienen mayor implicación en la atención y  en la toma de decisiones. Ello facilita la comunicación, los acuerdos y  ofrece seguridad en las decisiones ya que se realiza desde un marco de decisiones deliberadas y compartidas.

Unidad de Convivencia – Fraisoro

Unidad de Convivencia – Fraisoro

En este proceso la persona que actúa de facilitador/a del grupo es clave. Suele ser un profesional formado en esta metodología y con habilidades que permiten  la buena marcha del grupo.

En este cuaderno se ofrece información sobre en qué consiste un grupo de apoyo y consenso, cuándo proponerlo y cómo formarlo.

También se ofrecen algunas indicaciones sobre cómo llevar  a cabo esta metodología y diversas recomendaciones para que el grupo de apoyo y consenso funcione bien.

Esta  metodología, que permite la participación de la persona y de su entorno próximo en su atención, es bastante novedosa en la atención a las personas mayores, pero sin duda resulta de gran interés y su aplicación incluye también  a quienes presentan diferentes grados de deterioro cognitivo.

Una metodología que supone el desempeño de nuevos roles y cometidos profesionales para los profesionales de centro ya que propone una forma  nueva de trabajar en equipo al incorporarse al mismo la persona usuaria y otros miembros que no son profesionales. Otro nuevo reto que requiere formación y apoyo en el proceso de cambio para los profesionales.

Haz Click para la Descarga del Cuaderno 8 (El archivo se encuentra en Euskera y Castellano)

arbol-enredPara citar este documento: MArtínez, T. Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 8. Conocer a la persona y apoyar su autodeterminación. El grupo de apoyo y consenso. Blog Envejecimiento [en-red], 5 de marzo, 2015. ISSN 2387-1512. Disponible en: https://envejecimientoenred.wordpress.com/2015/03/05/modelo-de-atencion-centrada-en-la-persona-cuadernos-practicos-cuaderno-8-conocer-a-la-persona-y-apoyar-su-autodeterminacion-el-grupo-de-apoyo-y-consenso/


Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 7. Conocer a la persona y apoyar su autodeterminación. El plan de atención y vida


Teresa Martínez – Psicóloga experta en gerontología social www.acpgerontologia.net

El concepto de  autodeterminación significa que la persona sea agente causal de su vida. Algo que va más allá de poder  elegir ante varias opciones.  Un proceso complejo que se va construyendo a lo largo de la vida y que en todas las personas, y en especial en quienes por su discapacidad o dependencia, depende del apoyo del entorno.

Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 7. Conocer a la persona y apoyar su autodeterminación. El plan de atención y vida

Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 7. Conocer a la persona y apoyar su autodeterminación. El plan de atención y vida

Leer el resto de esta entrada »


Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 4 . Profesionales Nuevos roles y Equipos de Atención


Pura Diaz-Veiga. Psicóloga – Responsable de Implantación de Modelo de Atención en Residencias (Matia Fundazioa)
Matia Instituto Gerontológico

La Atención Centrada en la Persona (ACP) es un enfoque que conlleva el desarrollo de competencias profesionales determinadas, dirigidas a la identificación y promoción de las competencias de las personas para las que se trabaja. Los profesiones no son los únicos que deciden. Se trata de establecer una relación de ayuda a las personas donde el apoyo se proporciona con un estilo “horizontal” y donde la persona tiene un papel central y activo.

Esto requiere un “plus” de profesionalidad. Apostar por este modelo no ha de reducir lo más mínimo el rigor técnico ni merma la calidad de las atenciones que venimos prestando. Por el contrario, su desarrollo implica cambiar algunas prácticas profesionales y la organización del trabajo.

Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 4 . Profesionales Nuevos roles y Equipos de Atención

Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 4 . Profesionales Nuevos roles y Equipos de Atención

Leer el resto de esta entrada »


Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 3. Cómo y dónde quiero que me cuiden. La atención centrada en la persona, un nuevo modelo de atención.


Teresa Martínez, Psicóloga Gerontóloga www.acpgerontologia.com

La atención centrada en la persona es un modelo de atención que busca y  prioriza la calidad de vida de las personas mayores que precisan cuidados. Plantea una atención desde la profesionalidad y el conocimiento técnico pero poniendo en el centro de la planificación de los cuidados a la persona usuaria de los servicios. Partiendo de sus necesidades, pero sobre todo, garantizando sus derechos y respetando sus preferencias y sus deseos en la atención y en la vida cotidiana.

cuaderno3-acpEste cuaderno nº 3 (En euskera y castellano) pretende ofrecer algunas claves que permitan identificar en qué consiste la atención centrada en la persona y así poder reconocer cuándo se aplica realmente en un centro o servicio. Porque no todos los servicios profesionales que ofrecen cuidados son iguales. Algunos dan mucha importancia a los criterios técnicos y se rigen por el cumplimiento de  protocolos genéricos;  sin embargo, el rigor técnico y la organización,  siendo necesarios,  en ocasiones pueden hacer olvidar lo que realmente importa o hace feliz a una persona en su día a día.

Leer el resto de esta entrada »


Modelo de atención centrada en la persona. Cuadernos prácticos. Cuaderno 2. La atención centrada en la persona ¿Cómo llevarla a la práctica?


Teresa Martínez Rodríguez. Psicóloga Gerontóloga www.acpgerontologia.com

La Atención Centrada en la Persona (ACP) es un enfoque con alta capacidad para mejorar la calidad de los servicios y orientar la buena praxis profesional en los servicios gerontológicos.

En estos últimos años se aprecia en un nuestro país un creciente interés por conocer y aplicar en los centros modelos de atención orientados a las personas. Sin embargo llevar estos modelos a la práctica no siempre resulta sencillo. Su aplicación es especialmente dificultosa en los centros o servicios que vienen prestando atención desde modelos centrados en la organización y sus servicios así como en aquellos que no tienen un buen clima organizacional.

cuaderno2-acp

En este segundo cuaderno práctico se ofrecen algunas ideas sobre cómo avanzar en los centros y servicios gerontológicos hacia un modelo de atención centrada en las personas.

Para ello se sugieren unas fases que pueden ayudar a planificar la aplicación de este modelo. Una secuencia que puede servir de guía, tanto para la puesta en marcha de nuevos recursos, como para liderar un proceso de revisión y cambio en los que ya estén en funcionamiento.

Se identifican algunos elementos facilitadores de la implantación del modelo y que en ocasiones deben ser trabajados antes de iniciar un proceso de cambio.

Leer el resto de esta entrada »