¡Tengo un Plan! Vivir bien con problemas de memoria


Lourdes Bermejo, directora y autora del proyecto. Doctora en CC de la Educación. Experta en Gerontología e Intervención Social Integral. Consultora. Mail: lourdesbermejo@telefonica.net

Materiales para aprender y trabajar desde la Atención Centrada en la Persona (ACP) con la persona con deterioro cognitivo en estadios iniciales, con sus allegados y con la comunidad.

Nos encontramos, en un momento de búsqueda de mejores modelos de atención, de sistemas de organización y desempeño profesional que ofrezcan una atención y relación más integral a cada persona que se encuentra en situación de vulnerabilidad, discapacidad o dependencia. Ya no puede entenderse calidad asistencial si ésta no va orientada a la calidad de vida de la persona, si no se busca que todas sus necesidades puedan ser satisfechas y que su dignidad y derechos estén garantizados.

La experiencia e investigación de la Unidad de Calidad de Vida (UCV) fue un ejemplo de ello.

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Sobre la eficacia de los videojuegos para mejorar o mantener nuestras capacidades cognitivas


Isabel Fernández Morales. Responsable de contenidos de Envejecimiento en red. Departamento de Población. CSIC

Las aplicaciones de las tecnologías destinadas a la teleasistencia, la salud, la domótica o a la estimulación cognitiva están muy bien valoradas por los usuarios más mayores. El objetivo es que gracias a estas tecnologías todos seamos más autónomos y nos mantengamos integrados en la sociedad el mayor espacio de tiempo posible.

Muchos expertos aseguran que hoy en día es posible mejorar y mantener la salud de nuestro cerebro y a su vez nuestra capacidad cognitiva a través de juegos en aplicaciones digitales, bien en móviles, tablets u otras consolas destinadas al videojuego. El entrenamiento mental es un sector en alza y atrae a personas de todas las edades. Lo cierto es que estas aplicaciones son muy entretenidas y divertidas en muchos casos, incluso permiten el juego en compañía con otros usuarios competidores. Mínimo ayudan a pasarlo bien.

Recientemente, sin embargo, diversos científicos han alertado sobre el exceso de optimismo respecto a estos supuestos beneficios. En noviembre de 2014 se conocían los resultados de un estudio que negaba la eficacia de videojuegos de ejercicio mental frente al deterioro cognitivo. El artículo (Computerized Cognitive Training in Cognitively Healthy Older Adults: A Systematic Review and Meta-Analysis of Effect Modifier) se publicó en la prestigiosa revista PLOS Medicine, y sus autores son científicos en un instituto de neurociencia de la Universidad de Sidney, en Australia. La investigación consistió en la revisión de medio centenar de estudios sobre la eficacia de estos videojuegos para mejorar o mantener nuestras capacidades cognitivas. Tras analizar estos estudios los investigadores se muestran escépticos y se unen a otras recientes declaraciones de neurocientíficos y psicólogos que censuran las estrategias publicitarias que, pese a la ausencia de evidencias científicas, exageran las virtudes de estos ejercicios de desarrollo mental.

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